W miesiącu marcu szczególnie dbamy o to, by wyćwiczyć nasze rączki.Ugniatamy, ściskamy i rolujemy, tworząc przy tym ciekawe kształty z przeróżnych mas plastycznych. Zachęcamy do takiego kreatywnego treningu również w domu.
Trenujemy nasze rączki!
Author: katarzyna.sowinska
Ręce w bok, no i skok!
Jesteście ciekawi, jak wygląda psychomotoryka w pięciolatkach? Uchylamy dziś rąbka tajemnicy.
Sówki i Wiewiórki do każdych zajęć przebierają się w krótkie spodenki, aby ćwiczenia szły jeszcze lepiej i nie przeszkadzał rąbek od spódniczki, czy zbyt długie nogawki spodni :). Ściągają też kapcie, aby bose stopy miały więcej doświadczeń sensorycznych, na przykład podczas pokonywania torów przeszkód.
Pięciolatki lubią elementy fitnessu przy muzyce, które doskonalą koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Uwielbiają zjeżdżalnię rolkową i wchodzenie po drabinkach (czy wiecie, że ruchy naprzemienne stymulują połączenia między półkulami mózgu?). Nie brakuje też emocji, szczególnie podczas gry w”Murarza” i zabawy „Wiewiórki do dziupli”.
Dzieci uczą się współpracować, słuchać wzajemnie i rywalizować w duchu fair play. Pracują nad wytrwałością i motywacją, a przede wszystkim czerpią radość z ruchu.
Zatem idziemy potrenować, a wy zobaczcie kadry z wielkiej sali 🙂
Kolorowe kredki, bardzo lubię je …
Kolorowanki z księżniczkami, autkami i misiami są super, ale przecież wspaniale jest narysować coś samemu! Nasze Zajączki, Tygryski i Kangurki wiedzą o tym najlepiej. Mali artyści wciąż ćwiczą swoje rączki i wyobraźnię, a ich prace są coraz bardziej kreatywne i dokładne. W tym tygodniu powstało mnóstwo pięknych rysunków. Inspiracją była wiosna, kwiaty, zjawiska atmosferyczne, więc każdy obraz pełen był przeróżnych barw. Pomysłów było bez końca, a kredki aż,,paliły się” w rękach. Widać, że czterolatki doskonale obserwują co dzieje się w przyrodzie i potrafią przenieść to na papier tworząc prawdziwe dzieła.
Kwiatki – bratki i stokrotki …
Choć na zewnątrz aura nie rozpieszcza, to u Motylków i Pszczółek rozkwita wiosna. Zapraszamy do galerii.
Węgielkowe Mole Książkowe – autorski program edukacji czytelniczej
Od marca w grupach 4-latków ruszamy z projektem „Wędrująca książka”. Na czym on polega? Każda grupa wybrała jedną książkę, która uda się w odwiedziny do przedszkolaków. Zadaniem dzieci, które otrzymają worek z książką do domu, będzie zaproszenie rodziców (całej rodziny) do wspólnego czytania. Zachęcamy, by na lekturę poświęcić więcej czasu, by była też okazja do rozmowy na temat jej treści, rozwijania wyobraźni, kreatywności oraz pamięci. Gdy książka odwiedzi już wszystkie dzieci z grupy, w przedszkolu odbędą się „warsztaty” podsumowujące, a zwieńczeniem całego projektu będą dzieła wykonane przez dzieci. Zachęcamy do włączenia się w akcję i promowania czytelnictwa wśród dzieci przy każdej nadarzającej się okazji.