Do grupy Tygrysków i Kangurków zawitała nowa litera ,,P”! Czterolatki zauważyły, że bardzo lubi się łączyć w pary z samogłoskami tworząc piękne sylabki PA, PE, PO, PU, PI, PY. Naszym sylabom bardzo spodobało się w przedszkolu, dlatego pojawiają się z nami podczas zabaw, przy pracach plastycznych, na porannym liczeniu, a nawet czasem przy śniadaniu! Zapytajcie naszych przedszkolaków, gdzie jeszcze je widzieli? A może poszukacie ich razem w domu?
4-latki
Babciu, Dziadku – dziękujemy
Cały tydzień upłynął nam pod znakiem świętowania Dnia Babci i Dziadka. Zachęcamy, aby zerknąć na naszego węgielkowego Facebooka, bo codziennie umieszczaliśmy relację z każdego świątecznego dnia. Zachęcamy też, aby zalogować się na zdjęciowe dyski (udostępnione przez wychowawców początkiem roku przedszkolnego), aby zobaczyć swoje córki i synów „w akcji” 🙂 A poniżej raz jeszcze kilka kadrów z minionego tygodnia.
Trening czyni mistrza!
Mała motoryka to często przeplatający się temat wśród naszych przedszkolaków. Ale czy wiecie, że nasze 4-latki ćwiczą ją wykonując nawet swoje codzienne czynności w domu? Zaczęliśmy przenosić kubki napełnione wodą. W domu Tygryski i Kangurki na pewno będą super kelnerami i przyniosą rodzicom herbatkę! W tym miesiącu ćwiczymy również rysowanie, ale nie takie proste, jak się wydaje… No bo malować w powietrzu oburącz nie każdy od razu potrafi!! Nawet kiedy mówimy, nasze ręce gestykulują i rysują w powietrzu. A poza tym nadal rozwijamy kolorowanie, wycinanie oraz rysowanie figur geometrycznych.
The sun comes up, up, up
Na angielskim temat rodziny (family) przeplata się z środkami transportu, pogodą i domem. Trzylatki dzielnie naśladują deszcz (rain), słońce (sun), chmury (clouds) i wyśpiewują tęczę (rainbow), a pluszowy hipopotam pomaga im to wszystko zrozumieć. W międzyczasie maluszki trenują piosenkę, w której boheterami są: mama (a mother/mum), tata (a father/daddy), siostra (a sister) czy brat (a brother).
Wspólnie z 3- i 4-latkami rysowaliśmy w powietrzu dom (a house), a Tygryski i Kangurki dodatkowo wycięły go z figur geometrycznych i ozdobiły zgodnie z poleceniem. Gdyby ktoś pytał, ile w domu jest okien, to jedyna słuszna odpowiedź to „cztery” (tylko trzeba policzyć w kolejności: one, two, three, four).
Czterolatki poznały też różne środki transportu, więc gdyby mówiły, że chcą jechać „by train” lub „by car”, albo robiły „splash, splash”, to sprawcą tego jest nie kto inny, jak Cookie 🙂 Dzieci wiedzą też, że „koła autobusu kręcą się” (the wheels on the bus go round and round), a przy okazji angielskiego trenują układanie tematycznych puzzli i motorykę małą (we like glue and scissors;)). Well done, kids!
Zima na całego
Zasypane pola, śniegu cały świat. Biała droga hen przed nami, sanki dzwonią dzwoneczkami: Dzyń, dzyń, dzyń! Dzyń, dzyń, dzyń! Dzyń, dzyń, dzyń! 🙂
