Hello dear friends

Autumn has come, czyli doczekaliśmy się przyjścia jesieni na zajęciach z angielskiego. Na naszych spotkaniach wyprowadzamy dwie rączki na spacer i skaczemy razem w kałużach czyli puddles. Jump, jump, jump zawsze wywołuje radość na twarzach dzieci. Również nauka części ciała po angielsku to dla nas powód do radości, ponieważ oprócz tego, że udało nam się poskładać rozsypane body, czyli ciałko misia oraz pana Kwadratogłowego, to czasem dla żartu ich legs, hands, eyes, ears lądują nie tam, gdzie trzeba. A przy słowach piosenki Shake, shake, shake i Pinocchio piszczymy z radości i machamy całym sobą. Poznaliśmy kształty – shapes i dopasowaliśmy do siebie mnóstwo przeciwieństw, jak: big and small, long and short, fast and slow.

Płomyczki i Iskierki poznają nowego przyjaciela Tiger’a oraz mniejszą ekipę Bugs 😊 wspólnie odkrywamy to, co nas czeka w szkole, nawet poszłyśmy na zakupy z Tiger’em, aby wyposażyć plecak. Uczymy się rytmicznych piosenek z literkami, umiemy zasssssssyczeć i pokazać, jak mrówki maszerują po ramieniu. A czeka nas jeszcze więcej emocji!

Na szczęście the sun comes up every morning, czyli słonko wstaje dla nas codziennie, a język angielski towarzyszy nam w wielu chwilach całego dnia. Bye, bye, Butterfly! Blow a kiss, Jellyfish!

Angielski w przedszkolu pozwala na rozwijanie umiejętności językowych już od najmłodszych lat. A dzieci z katowickiego przedszkola Węgielek lubią angielski i doskonale bawią się podczas zajęć prowadzonych całkowicie w tym języku.

Samodzielni

Nasze Pszczółki i Biedronki codziennie ćwiczą się w samodzielności. W jaki sposób?Stwarzamy im ku temu odpowiednie warunki. Zaczynając od nawyków, które codziennie omawiamy na poranku jak np. „zdejmuję buty i odkładam je na swoje miejsce” lub „Sprzątam zabawki”. Teoretyczne umiejętności przekładamy na praktykę,która dokonuje się w toalecie, w szatni, czy na jadalni. Pokazujemy dzieciom technikę zakładania bluzy, kurtki ale poszczególne czynności wykonuje już samo dziecko.Wspieramy je, zachęcamy, motywujemy, idziemy na kompromisy, ale nie wyręczamy.Dzięki temu dajemy im szansę do rozwoju w tym obszarze. Przy okazji warto wspomnieć, że czynności samoobsługowe pozytywne wpływają na rozwój małej motoryki u dziecka. Samodzielność to tylko korzyść dla dziecka! Zachęcamy do stwarzania dzieciom przestrzeni do rozwoju samodzielności. Możemy im w tym pomoc również poprzez dobór odpowiedniego obuwia, które łatwo da się założyć na nogę czy też poprzez przygotowanie ubrań wszywając do bluz i kurtek odpowiednio duże zawieszki, które umożliwią dziecku odwieszenie ich na haczyk.

Read More

English morning

W naszym Przedszkolu każdego dnia witają nas tzw. PORANKI, czyli zajęcia, które pomagają dzieciom odnaleźć się w przestrzeni czasu. Zaczynamy krótką modlitwą,podczas której towarzyszy nam zapalona świeca i figura Anioła Stróża lub obrazek z wizerunkiem Matki Bożej. Później wybieramy dyżurnych, którzy pełnią ważną funkcję,bo są pomocnikami nauczyciela.
W grupach 5- i 6-latków raz w tygodniu odbywa się tzw. English morning, czyli poranek po angielsku. Dlaczego? Aby jeszcze bardziej rozbudzić chłonne umysły i dać sposobność dzieciom na używanie języka obcego podczas stałych elementów dnia.
Poranek to nasza węgielkowa rutyna, którą poznają już nasze najmłodsze trzylatki. Na tych właśnie zajęciach dzieci określają dzień tygodnia, zaznaczają datę w kalendarzu,powtarzają miesiące i przeliczają (ilość dzieci w grupie, elementy w zbiorze, dni,miesiące, pory roku), a także obserwują pogodę, która jest za oknem.
Poranek to dobry moment w ciągu całego dnia na przypomnienie i utrwalenie nawyków, nad którymi w każdej grupie pracujemy w danym miesiącu. Uczymy się wiersza logopedycznego, który jest świetnym sposobem nie tylko na gimnastykę buzi i języka, ale także rozwój słownictwa i pamięci.
Poranki (także te w wersji anglojęzycznej) są wartościowym narzędziem dla nauczycieli i cennym czasem dla naszych przedszkolaków, dlatego zachęcamy, aby uczestniczyć w nich każdego dnia, w pełni.

Read More

Programowanie robotów w 5-latkach

Wczesne wprowadzenie dzieci w świat myślenia matematycznego stymuluje ich kreatywność i napędza do logicznego myślenia. Idąc tym nurtem proponujemy naszym Sówkom i Wiewiórkom wyzwania w postaci prób kodowania. W tym zadaniu świetnie sprawdzają się roboty-pszczółki, tak zwane bee-boty, które odpowiednio zaprogramowane trafiają do wyznaczonego przez dzieci celu. Nauka poprzez zabawę to najlepszy sposób na zdobywanie cennej wiedzy i umiejętności, a przy okazji dostarcza tak wiele radości i ekscytacji! Spójrzcie sami.

Read More