Kostki liczbowe to ostatnio ulubiona forma zabawy naszych 4-latków! Oprócz dobrej zabawy i nutki ekscytacji niosą za sobą mnóstwo ukrytych korzyści. Wprowadzają nasze Tygryski i Kangurki w świat liczb, pomagają w nauce rozpoznawania i odczytywania ich wartości. W salach tworzymy duże, przestrzenne gry planszowe i uczymy się zasad fair-play. Każdej liczbie przypisujemy ćwiczenie ruchowe i tak powstaje poranna gimnastyka. Jednym zdaniem – trwa matematyczny zawrót głowy!
matematyka
Jeden, dwa, trzy, cztery…
Grudzień to czas intensywnych przygotowań do Bożego Narodzenia. Nasze grupy trzylatków wykorzystują ten moment również do kształtowania umiejętności liczenia. Do nabycia nowej wiedzy i umiejętności wykorzystują niemal wszystko, co mają pod ręką. W przeliczaniu przedmiotów z gestem wskazywania pomagają im świąteczne ozdoby na choinkach, kropki na kostce do gry, a nawet zabawy ruchowe typu podskoki. Dzieci szacują i porównują: dużo – mało. Ten czas doskonalenia swoich matematycznych umiejętności Pszczółki i Biedronki spędzają w atmosferze nadchodzących Świąt i zabawy.
Matematycznie i nie tylko
Wakacje tuż tuż, a więc czas na małe podsumowanie: podczas tego roku nasze Kangurki i Tygryski poznały cały szereg sylab, a ich systematyczne utrwalanie pozwoliło na tworzenie pierwszych prostych słów. Wiele ekscytacji i radości dostarczały dzieciom zabawy sylabkowe, takie jak BINGO! czy dopasowywanki. Nasze 4-latki chętnie spędzały także czas na zabawie z matematyką – przeliczając, układając zbiory, wykonując proste działania matematyczne, układając tangramy czy ulubione puzzle. Zachęcamy, by czas wakacyjny sprzyjał utrwalaniu nabytych umiejętności😊.
Bo liczenie jest fajne!
Matematyka towarzyszy naszym przedszkolakom w wielu momentach dnia, takich jak chociażby sprawdzenie obecności dzieci, konstruowanie budowli z klocków czy też dobieranie właściwej ilości materiałów do pracy plastycznej. Zabawy z liczeniem dostarczają naszym 4-latkom wiele radości. W obecnym miesiącu Kangurki i Tygryski ćwiczą umiejętność liczenia poprzez naukę przeliczania ze wskazywaniem ile jest przedmiotów, oraz porównywanie liczebności dwóch zbiorów i ustalanie: gdzie jest mniej, gdzie jest więcej, a gdzie tyle samo.
