Marcowe dni przyniosły do naszych 3-latków tematy związane z wiosennymi kwiatami. Od tej pory kolory zawładnęły salami Pszczółek i Motylków! 😉 Przedszkolaki doświadczają, malują, tworzą i obserwują otaczający świat. A pomiędzy działaniem, uwielbiają zabawę- kiedy zamieniają się w kwiaty, a pani zwilżonymi opuszkami palców dotyka ich nosków i wtedy pięknie budzą się do życia. Jednym zdaniem – wiosna wisi w powietrzu! 😉
węgielek
Kreatywne maluszki
Nasze 3-latki przykładają się do zadań rozwijających małą motorykę. Z każdym miesiącem ich rączki coraz więcej ćwiczą. W tym miesiącu zgniatamy gazety, wykorzystujemy różne masy plastyczne do powstawania kolorowych, wiosennych prac. Odcinamy kawałeczki papieru ćwicząc przy tym chwyt nożyczek. Dzieci chętnie chwytają kredę i rysują kreatywnie po tablicy. Nowe wyzwania są gotowe na nasze dzielne i szybko uczące się przedszkolaki!
Roślinne obserwcje
W salach Kangurków i Tygrysków od trzech tygodni prowadzimy wnikliwe obserwacje fasoli, owsa i bazylii, które nasze czterolatki samodzielnie zasadziły. Okazuje się, że z małego ziarenka może wyrosnąć całkiem spora roślinka. Czerwona fasola tak dobrze poczuła się wśród przedszkolaków, że każdego dnia jest coraz wyższa, i wyższa. Czy wyrośnie tak duża, jak w bajce o Jasiu-fasoli?
Pewnie zapytacie, skąd wziął się pomysł na sadzonki w sali? W marcu rozmawiamy z dziećmi o roślinach, kwiatach i pracach w ogrodzie. To temat przewodni tego miesiąca w grupach naszych czterolatków. Zanim ruszymy do przedszkolnego ogródka z nowymi cebulkami, nasionkami i ziemią, aby wiosną i latem móc obserwować jak rośliny rosną i ozdabiają plac zabaw – pojawiły się pierwsze, wiosenne, papierowe kwiaty, które stały się ozdobą naszych korytarzy i sal.
Wzrokiem, słuchem, dotykiem …
,,Pięć zmysłów mam i wszystkie znam”- podśpiewują węgielkowe trzylatki. W lutym uruchomiliśmy wszystkie nasze zmysły i postanowiliśmy wszystkiego doświadczyć i zbadać każdy zmysł! Dotykiem badaliśmy przeróżne masy i substancje, węchem rozpoznawaliśmy zapachy, a język podpowiadał nam, jakie smaki lubimy (wygrał oczywiście słodki). Do tego sprawdziliśmy, że w hałasie niczego nie słychać, a przez długie papierowe tuby nasze uszy mogły wyłapać nawet szept. Wzrok przydał się w rozróżnianiu kolorów i szukaniu szczegółów na obrazkach.
Rozmowy w kaplicy
Dla naszych czterolatków Kaplica węgielkowa jest miejscem dobrze znanym, bo w ciągu tygodnia nawiedzamy ją, aby uklęknąć przy ołtarzu, pomodlić się lub zaśpiewać piosenkę. W okresie Wielkiego Postu Kangurki i Tygryski poznają poszczególne stacje Drogi Krzyżowej, aby jeszcze lepiej zrozumieć tajemnicę ukrzyżowania. Dzieci na zajęciach z religii wykonały ilustracje, które ozdobiły kaplicę przedszkolną. Zapraszamy, aby w wolnej chwili wejść do kaplicy i zerknąć w stronę Tabernakulum, a potem na prawą stronę, gdzie pojawiła się „Tygryskowo-kangurkowa Droga Krzyżowa Pana Jezusa”.
W ramach ciekawostki Kangurki i Tygryski miały też możliwość zajrzenia do zakrystii, gdzie ich oczy od razu dostrzegły złote kielichy i naczynia mszalne, a także oranty w różnych kolorach, które ksiądz ubiera na Eucharystię. 4-latki nie dały się zmylić i prawidłowo wytypowały, że wielkopostny ornat to ten w kolorze fioletowym.