,,Pięć zmysłów mam i wszystkie znam”- podśpiewują węgielkowe trzylatki. W lutym uruchomiliśmy wszystkie nasze zmysły i postanowiliśmy wszystkiego doświadczyć i zbadać każdy zmysł! Dotykiem badaliśmy przeróżne masy i substancje, węchem rozpoznawaliśmy zapachy, a język podpowiadał nam, jakie smaki lubimy (wygrał oczywiście słodki). Do tego sprawdziliśmy, że w hałasie niczego nie słychać, a przez długie papierowe tuby nasze uszy mogły wyłapać nawet szept. Wzrok przydał się w rozróżnianiu kolorów i szukaniu szczegółów na obrazkach.
węgielek
Rozmowy w kaplicy
Dla naszych czterolatków Kaplica węgielkowa jest miejscem dobrze znanym, bo w ciągu tygodnia nawiedzamy ją, aby uklęknąć przy ołtarzu, pomodlić się lub zaśpiewać piosenkę. W okresie Wielkiego Postu Kangurki i Tygryski poznają poszczególne stacje Drogi Krzyżowej, aby jeszcze lepiej zrozumieć tajemnicę ukrzyżowania. Dzieci na zajęciach z religii wykonały ilustracje, które ozdobiły kaplicę przedszkolną. Zapraszamy, aby w wolnej chwili wejść do kaplicy i zerknąć w stronę Tabernakulum, a potem na prawą stronę, gdzie pojawiła się „Tygryskowo-kangurkowa Droga Krzyżowa Pana Jezusa”.
W ramach ciekawostki Kangurki i Tygryski miały też możliwość zajrzenia do zakrystii, gdzie ich oczy od razu dostrzegły złote kielichy i naczynia mszalne, a także oranty w różnych kolorach, które ksiądz ubiera na Eucharystię. 4-latki nie dały się zmylić i prawidłowo wytypowały, że wielkopostny ornat to ten w kolorze fioletowym.
Wild animals in Butterlfies and Bees
W Pszczółkach i Motylkach na dobre już zadomowiły się dzikie zwierzęta (wild animals), które wraz z Hippo wędrowały z Ms. Kasią od grupy do grupy, wyskakując z koszyka, czasem z materiałowej siatki, a innym razem z kraciastego woreczka. Dzieci pomagały znaleźć im pasujące nazwy i trzeba przyznać, że potrafią też doskonale je naśladować. Podczas English lessons nasze trzylatki zamieniają się w słonie (elephants), które tupią (stomp), w małpki (monkeys), które wydają małpie piski, ale też w charakterystyczny małpi sposób poruszają się i huśtają (swing), niegroźne dzieciom stały się też węże (snakes), które czołgały się po sali (slither), i pingwinki (penguins), tuptające po śniegu na piętach (waddle). Nasze odważne trzylatki wykonały plakaty, na których pojawiły się żyrfy (giraffes) i tygrysy (tigers), a jeśli usłyszycie, Drodzy Rodzice, angielskie wyznanie miłości, to nic dziwnego, bo „I love you” praktykujemy podczas śpiewania piosenki. Czasami też możecie się zdziwić dlaczego przy czytaniu książeczki (read a book), Wasze pociechy wymawiają tajemnicze „Peek-a-boo”, ale niech to zostanie naszą angielską tajemnicą :).
See you later, alligator :).
Zadanie do wykonania
Rozpoczęliśmy Wielki Post, a więc i najmłodsi z nas podejmują wysiłek, by jak najlepiej go przeżyć. Trzylatki każdego dnia tego szczególnego okresu starają się wykonywać zadania, które wymagają od nich pewnego wyrzeczenia, wytrwałości i cierpliwości. Ich codzienny trud zostaje zauważony i doceniony. Każdy przedszkolak zostawia po nim ślad w postaci symbolicznego kwiatka na drodze.
Golgota czterolatków
Kangurki i Tygryski, ćwicząc swoje paluszki i koordynację wzrokowo – ruchową, wycinały z papieru kamienie, a następnie wyklejały nimi Golgotę, przygotowując w ten sposób indywidualne plansze na Wielki Post. Na pracy znalazł się także Krzyż, który każdego dnia będzie ozdabiany przez dzieci serduszkami i kwiatami za dobrze wypełnione zadanie tutoringowe. Symbolizuje to przygotowanie dziecięcych serc do najpiękniejszego i najradośniejszego święta w Roku, na które już teraz z niecierpliwością czekamy.