Od października grupy Pszczółek oraz Motylków doskonalą swoje umiejętności ruchowe na sali psychomotorycznej. Ponieważ brykanie jest tym, co maluszki lubią najbardziej, pokonywanie toru przeszkód daje im wiele frajdy. Ponadto zajęcia ruchowe zwiększają ich pewność siebie oraz dają ujście niespożytej energii:) Zapraszamy do galerii zdjęć!
… spotkaliśmy jesień. W barwach złota, czerwieni i brązów. Pomiędzy wysokimi drzewami spoglądała na nas z ukrycia, sypiąc pod nogi kasztany i żołędzie, które podczas październikowego spaceru zbierały nasze pięciolatki.
Było przyjemnie, bo w piątkowe przedpołudnie słońce ogrzewało twarze naszych Sówek i Wiewiórek swoimi promieniami. Na zakończenie tej wyprawy starszaki wspólnie bawiły się na parkowym placu zabaw, aby następnie wrócić z uśmiechem na ustach do przedszkola. Dobrze mieć park tak blisko, tuż za zakrętem 😊.
We wrześniu i październiku nasze najstarsze przedszkolaki brały udział w ogólnopolskiej akcji „Kocham słyszeć”. Pierwszym etapem tego wydarzenia było spotkanie z gośćmi – panią Anią Michalską – mamą Oli z Kangurków oraz panią Agatą – jej uczennicą. Zajęcia te były dla dzieci okazją do doświadczenia kontaktu z osobami niesłyszącymi lub niedosłyszącymi. Panie opowiadały o tym, jak wygląda życie takich osób oraz o narzędziach, które im pomagają; tłumaczyły dzieciom różnicę pomiędzy aparatem słuchowym a implantem wszczepianym do głowy, a potem pokazywały jak można porozumiewać się z osobami niedosłyszącymi i niesłyszącymi w języku migowym. Każde dziecko mogło wziąć do rąk aparat słuchowy i zobaczyć go z bliska, a na koniec otrzymało kartkę z alfabetem języka migowego do pobawienia się z rodzicami w domu.
Drugi etap akcji to zajęcia przeprowadzone przez wychowawców oraz praca plastyczna. Tym razem dzieci rozmawiały o tym, do czego jest nam potrzebny zmysł słuchu oraz jak działa ludzkie ucho. Na koniec przedszkolaki ozdobiły kontury aparatu słuchowego lub implantu ślimakowego najładniej jak potrafili, tak, jakby był to prezent dla ukochanej osoby.
Czy wiecie, że 10 października obchodziliśmy światowy Dzień Drzewa? 4-latki postanowiły zaakcentować ten dzień podczas swoich zajęć. Efekt? Powstały fantastyczne prace: Kangurki postawiły na nożyczki i papier, Tygrysy wykorzystały liście, które zebrały podczas spaceru do parku, a Zajączki użyły farb, gąbeczek i pędzli. Efekt? Spójrzcie poniżej. I pamiętajcie, aby dbać o drzewa „zmalowane” i te prawdziwe.
Najmłodsze przedszkolaki już o tym wiedzą, że pory roku mają swój rytm i chętnie wspólnymi siłami próbują go odtworzyć. Nie brakuje również innych zabaw z rytmami, także tych ruchowych, bo grunt to dobra zabawa.
