Dlaczego ogień jest niebezpieczny? Jaka jest ziemia? Do czego potrzebna jest woda? Czy świat istniałby bez powietrza? Na te i wiele innych pytań dotyczących żywiołów nasze 4-latki starają się znaleźć odpowiedź poprzez przeprowadzanie ciekawych doświadczeń i eksperymentów. Zobaczcie sami!
Malowanie dostarcza wielu wrażeń młodym artystom. Przekonały się o tym Kangurki i Tygryski, które spróbowały stworzyć wspólny obraz, malując pędzelkiem trzymanym paluszkami stopy. Przedszkolaki były zaskoczone, ale bardzo szczęśliwe, bo nie często malujemy w taki sposób. Było to podsumowanie zajęć o artystach niepełnosprawnych, którzy tworzą dzieła sztuki wykorzystując do tego nie tylko ręce, ale usta czy właśnie nogi. Trzymanie pędzli wymagało wytrwałości, ale 4-latki dały radę 🙂
Jesteście ciekawi, jak wygląda psychomotoryka w pięciolatkach? Uchylamy dziś rąbka tajemnicy.
Sówki i Wiewiórki do każdych zajęć przebierają się w krótkie spodenki, aby ćwiczenia szły jeszcze lepiej i nie przeszkadzał rąbek od spódniczki, czy zbyt długie nogawki spodni :). Ściągają też kapcie, aby bose stopy miały więcej doświadczeń sensorycznych, na przykład podczas pokonywania torów przeszkód.
Pięciolatki lubią elementy fitnessu przy muzyce, które doskonalą koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Uwielbiają zjeżdżalnię rolkową i wchodzenie po drabinkach (czy wiecie, że ruchy naprzemienne stymulują połączenia między półkulami mózgu?). Nie brakuje też emocji, szczególnie podczas gry w”Murarza” i zabawy „Wiewiórki do dziupli”.
Dzieci uczą się współpracować, słuchać wzajemnie i rywalizować w duchu fair play. Pracują nad wytrwałością i motywacją, a przede wszystkim czerpią radość z ruchu.
Zatem idziemy potrenować, a wy zobaczcie kadry z wielkiej sali 🙂
Wodne „przelewki”, ogniste eksperymenty, wietrzne zabawy czy ziemne wykopaliska… To coś, co dzieci lubią najbardziej! Radości było wiele! Żałujemy, że ten krótki miesiąc dobiega już końca. Eksperymentując i działając, dzieci były w swoim żywiole! Zerknijcie na zdjęcia!
