Nasze 🦋 i 🐝miały okazję wysłuchać pięknego mini-koncertu, który przygotował dla nich wibrafonista, Pan Bartek Pieszka, który odwiedził w zeszłym tygodniu Węgielek. Przedszkolaki mogły usłyszeć muzykę z ulubionych bajek (melodia z „Psiego patrolu🐕” i „Mam tę moc💪” z „Krainy lodu” zrobiły furorę😁). Dzieci zaśpiewały też kolędy przy akompaniamencie wibrafonu, a także same próbowały swoich sił w grze na tym instrumencie perkusyjnym 🎶🥁🎼.
Do Węgielka zawitały Uczennice klasy IV ze Szkoły dla Dziewcząt Płomień, które specjalnie dla naszych Przedszkolaków przygotowały przedstawienie o Trzech Królach zakończone wspólnym kolędowaniem. Jak podkreśliła wychowawczyni klasy, dziewczynki samodzielnie wszystko zaplanowały i przygotowały. Brawo za inicjatywę! Bardzo miło było zobaczyć znajome buźki, które jeszcze „tak niedawno” 😉 widywaliśmy na przedszkolnych korytarzach.
Styczeń przyniósł do przedszkola nowy temat: „Z techniką za pan brat”, w ramach którego nasze 3-latki poznają na zajęciach środki transportu. Nabytą wiedzę utrwalają na przykład podczas zabaw ruchowych na psychomotoryce. Dzięki temu wiedzą, czym możemy poruszać się po naszym mieście. Powstają już piękne prace plastyczne, a w sali trzeba uważać, bo wchodząc niezapowiedzianym możemy spowodować wypadek na skrzyżowaniu!;)
Nowy rok Sówki, Wiewiórki i Liski rozpoczęły pod hasłem wynalazków. Czym są, jak powstają i kto je tworzy? – to pytania, na które w styczniu wspólnie będziemy szukać odpowiedzi. Będzie to czas kreatywnego myślenia i tworzenia. Kto wie – może wśród nas wzrasta słynny wynalazca? W końcu „potrzeba jest matką wynalazków”! Jedno jest pewne – nie będziemy tego robić „na pół gwizdka”.
Matematyka towarzyszy naszym przedszkolakom w wielu momentach dnia, takich jak chociażby sprawdzenie obecności dzieci, konstruowanie budowli z klocków czy też dobieranie właściwej ilości materiałów do pracy plastycznej. Zabawy z liczeniem dostarczają naszym 4-latkom wiele radości. W obecnym miesiącu Kangurki i Tygryski ćwiczą umiejętność liczenia poprzez naukę przeliczania ze wskazywaniem ile jest przedmiotów, oraz porównywanie liczebności dwóch zbiorów i ustalanie: gdzie jest mniej, gdzie jest więcej, a gdzie tyle samo.
