Razem z miesiącem marcem do zerówki przyleciały ptaki 🙂 Dziewczynki dowiedziały się, co wyróżnia je spośród innych zwierząt oraz rozmawiały o ptakach dżungli. Następnie, zainspirowane kolorowymi kolibrami, papugami i tukanami, stworzyły z plasteliny swoje własne „ptaki cudaki”. Wyszły wspaniale! Zobaczcie sami!
W ten wiosenny czas pięciolatki rozpoczęły miesiąc pod znakiem roślin egzotycznych. W pierwszym tygodniu marca Sówki i Wiewiórki przypomniały sobie znaczenie słów: egzotyka i owoce egzotyczne. Tajemnicze pudło przyniesione do sali, było pełne owoców, które dzieci mogły poznać po dotyku, a także określić ich cechy i odgadnąć nazwę. Zaskoczeniem dla wielu była m.in. marakuja i papaja, których smak niebawem poznamy 😉 Dzieci z łatwością potrafiły wśród wielu owoców rozpoznać te, które są egzotyczne, i te, które rosną w polskim sadzie i ogrodzie. Przypomniały też sobie etapy powstawania owocu. Zwieńczeniem tych egzotycznych rozmów było wykonanie przez dzieci pracy plastycznej – ananasa.
,Siadaj zimo na sanki i uciekaj już…” – śpiewają w tym tygodniu węgielkowe czterolatki i jednogłośnie stwierdzają, że chcą już wiosnę! Na poranku pojawiły się nazwy roślin i narzędzi ogrodowych, na pracach plastycznych widać już pierwsze wiosenne kwiaty. Tygryski i Kangurki poznają budowę roślin i uczą się, jak o nie dbać. Widać także doniczki, ziemię i nasiona…. Ciekawe, co wkrótce wyrośnie w naszym przedszkolu?
W tym tygodniu w Płomyczkach i Iskierkach coraz częściej słychać nawoływania: „Bratnia duszo, bratnia duszo!” 🙂 To za sprawą praktyki, która pojawiła się w zerówkach i będzie trwała aż do Wielkanocy. Każdego dnia rano dobierane są pary – takie właśnie „bratnie dusze”. Pary przechodzą razem korytarzem na różne punkty dnia oraz spędzają ze sobą pierwsze 10 minut podwórka. Wszystko po to, by jeszcze lepiej się poznać, zżyć ze sobą, zintegrować. Chcemy być hojne w dawaniu sobie nawzajem CZASU!
W miesiącu lutym tematem przewodnim w Zerówkach były górskie ciekawostki. Rozmawialiśmy o tym, jak powstają góry, z czego się składają i jakie są ich rodzaje. Dziewczynki miały okazję dowiedzieć się, jak przygotować się na górską wyprawę i co spakować do plecaka. Poruszałyśmy też tematy bezpieczeństwa w górach. Nasze kąciki tematyczne wypełnione były materiałami przyniesionymi przez Iskierki i Płomyczki – znalazły się tam albumy i przewodniki, dzięki czemu w przerwach między zajęciami każda z dziewczynek mogła zgłębić ten temat na własną rękę. Dziewczynki stworzyły też kilka prac plastycznych związanych z górami, m.in. wydzierankę – tyle, że nietypową, ponieważ zamiast wyklejania kształtów małymi kawałkami papieru, trzeba było wydrzeć całe kształty – góry, słońce, chmury itp. A na plastikowych tabliczkach, zwanych geoplanami, przedszkolaki układały obrazki z użyciem gumek – recepturek. Czy było kreatywnie? Zobaczcie poniżej 🙂
