Autumn has come

Hello dear Friends!

Autumn has come, czyli doczekaliśmy się przyjścia jesieni na zajęciach z angielskiego. Największe emocje wywołuje pokaz różnej wielkości dyń i możliwość ich podawania do piosenki: Pass… Na naszych spotkaniach wyprowadzamy dwie rączki na spacer i skaczemy razem w kałużach, czyli puddles. Jump, jump, jump zawsze wywołuje radość na twarzach dzieci.

Również nauka części ciała po angielsku to dla nas powód do radości, ponieważ oprócz tego, że udało nam się poskładać rozsypane body, czyli ciałko misia oraz pana Kwadratogłowego, to czasem dla żartu ich legs, hands, eyes, ears lądują nie tam, gdzie trzeba. A przy słowach piosenki Shake, shake, shake i Pinocchio piszczymy z radości i machamy całym sobą.

Poznaliśmy również kształty – shapes – i dopasowaliśmy do siebie mnóstwo przeciwieństw, jak: big and small, long and short, fast and slow. Monkey i Cookie zamieszkali na jakiś czas w pudełku z kolorowymi kształtami.

Na szczęście the sun comes up every morning, czyli słonko wstaje dla nas codziennie, a język angielski towarzyszy nam w wielu chwilach całego dnia. Bye, bye, Butterfly! Blow a kiss, Jellyfish!

Projekt LAS

Miesiąc październik to czas, w którym Tygryski bliżej zapoznały się z tematyką lasu. Podczas zajęć słuchały odgłosów lasu, próbując oczami wyobraźni dostrzec jego piękno. Poznały mieszkańców lasu i ich zwyczaje. Dowiedziały się co to jest gawra, z czego wiewiórka robi zapasy, gdzie zimują żaby oraz wielu innych ciekawostek o zwierzętach leśnych. Największym zaskoczeniem dla Tygrysków okazało się to, że las nie tylko daje nam takie owoce jak jagody, jeżyny, maliny, kasztany czy żołędzie i grzyby, ale też drewno, z którego możemy uzyskać różnego rodzaju meble, a także papier! Piękna jesienna pogoda zachęciła nas również do tego, aby na własne oczy i uszy doświadczyć piękna i bogactwa lasu, dlatego też wraz z Kangurkami wybraliśmy się na wycieczkę. Temat lasu stał się dla nas okazją ku temu, by po każdych zajęciach zaprojektować i samemu wykonać jego element. W ten sposób powstały jeżyki z ostrymi igiełkami wykonane z kasztanów i plasteliny, grzyby – zarówno te jadalne, jak i trujące, które z łatwością rozróżnią już nasze czterolatki. Powstały krzaczki dzikich malin, jagód, a także wykonane z szyszek sowy i nareszcie ogromne jesienne drzewa. Wszystkie te prace były okazją do ćwiczenia małej motoryki poprzez wycinanie, klejenie, modelowanie czy malowanie oraz dały nam wiele radości z tworzenia i stały się wspólnym naszym dziełem, które można podziwiać w sali Tygrysków. Zapraszamy do oglądania, a może również samodzielnego tworzenia z kasztanów, żołędzi i szyszek. To naprawdę świetna zabawa dla całej rodziny!
Zapraszamy też do obejrzenia filmu, który jest podsumowaniem tygryskowego leśnego projektu https://www.facebook.com/przedszkolewegielek/videos/678836367556296/

Samodzielne 5-latki

Każdy rodzic marzy o tym, aby wychować samodzielnego i pracowitego człowieka. Wspieramy te wysiłki i wraz z dziećmi solidnie trenujemy, m.in.odnoszenie naczyń po posiłkach. Odnosimy kubeczki po śniadaniu oraz talerze po obiedzie. Doskonalimy też umiejętność posługiwania się nożem i widelcem podczas drugiego dania. Samodzielność daje satysfakcję, a nasze5-latki są bardzo dumne z wykonywanych obowiązków.

Read More

Dynia czy marchewka?

W październiku nasze 3-latki rozpoczęły tematykę związaną z jesienią. Dzieci potrafią zauważyć zmiany jakie zachodzą w naturze wraz ze zmianą pory roku. W tym tygodniu tematyka jesienna zawitała do ogrodów i sadów.Dostrzegaliśmy ich podobieństwa i różnice, między innymi w rosnących w nich roślinach, warzywach i owocach. Klasyfikowaliśmy warzywa i owoce na dywanie. Następnie przy pomocy gąbeczek dzieci stemplowały wylosowane warzywo/ owoc.