Dmuchańce, kolorowe balony, muzyka, witająca dzieci od progu, pyszne pancakes na obiad, wspólne tańce i zabawa od rana – tak wyglądał dzisiejszy dzień, który stał się naszym węgielkowym dniem dziecka. W tym dniu trudno było rozpoznać kto jest kim, bo bez mundurków przedszkolaki wyglądają zupełnie inaczej, a nasz pan Józek zamienił się w … No i o to już trzeba zapytać przedszkolaki. Bo to one najlepiej rozpoznały tę bajkową postać:)
Od momentu, kiedy na placu zabaw w Węgielku pojawiła się piaskownica, nie ma chwili, aby przedszkolaki nie spędzały w niej czasu podczas zabawy. Dzieci uczą się podczas zabawy cierpliwości, a także współpracy. Do tego wiele uśmiechniętych buzi, co bardzo nas cieszy.
Można by powiedzieć, że zabawa dzieci to taka prosta i zwyczajna rzecz, że nie trzeba zbyt długo o niej mówić. A jednak przyglądając się uważniej widzimy, że zabawa, oprócz przyjemności i radości, przynosi całą masę korzyści rozwojowych. Bawiąc się, dzieci poznają i porządkują świat, stymulują zmysły i gromadzą wiele cennych doświadczeń. Ponadto wzmacniają poczucie własnej wartości, nabywają kompetencji społecznych i emocjonalnych, rozwijają kreatywność, jak również logiczne myślenie i koncentrację. Zabawa rozwija umiejętności manualne i mowę, daje też dziecku możliwość podejmowania decyzji i sprawdzania co z tego wyniknie. Tak tak, niby nic takiego, a jednak wymieniać moglibyśmy jeszcze bardzo długo. Doskonale znamy wartość czasu, jaki nasze przedszkolaki spędzają na swobodnej zabawie, dlatego w naszym planie dnia nie może go nigdy zabraknąć! A obserwowanie bawiących się dzieci niezmiennie cieszy i nas, dorosłych.
Czy dzieci lubią zabawę masą plastyczną? Oczywiście, że tak. Zabawa masą plastyczną działa na dzieci
uspokajająco i stymuluje ich zmysł dotyku i węchu. Ponadto dziecko podczas lepienia z masy plastycznej nie dostrzega, że jednocześnie uczy się np. rolować, wykrawać, porównywać, grupować itp. Nabywa również zdolności manualnych oraz wzmacnia mięśnie dłoni, które są potrzebne do wykonywania innych czynności związanych z samoobsługą, czy sprawnym posługiwaniem się narzędziem pisarskim. Czy zatem warto zachęcać dzieci do zabaw różnymi masami plastycznymi? Odpowiedź może być tylko jedna – warto!
Wraz z nadejściem wiosny, w grupach 5-latków pojawiły się pewne sympatyczne owady, pieszczotliwie nazywane Bee-botami. To małe roboty w kształcie pszczółek, które z łatwością można zaprogramować, by wędrowały po planszy w odpowiednie miejsca i wykonywały zlecone zadania. Dzieci uczyły się metody programowania robota, a następnie przy pomocy pracowitych pszczółek, zbierały owoce egzotyczne! Praca z Bee-botami wymagała od naszych starszaków koncentracji uwagi, dobrej orientacji w przestrzeni (znajomości strony lewej i prawej), umiejętności współpracy w grupie oraz wykonywania zadania krok po kroku. Dzieciaki były zachwycone i zafascynowane, co z łatwością można było odczytać z ich twarzy. A co najważniejsze – poradziły sobie z tymi niesfornymi owadami naprawdę śpiewająco!
